Kako naučiti djecu da pospremaju Montessori metodom

Za Mariju Montessori prostor za igru ​​djeteta mora biti dobro osmišljen i pripremljen: dal'Posmatranje roditelj mora pokušati pogoditi ono što pokušava doživjeti, kako bi mu pružio pravi materijal. Ali ovo se odnosi i na preuređivanje? Otkrivamo ga zajedno sa Alesijom Salvini, Montessori edukatorom.

1. Gdje početi

„Prvo pitanje koje treba postaviti je: jer želimo naučite dijete da posprema? Jer je neuredno? Zašto ostaviti igračke da leže okolo?". Odgovorimo na ova jednostavna pitanja posmatranje šta dete radi i gledajući šta dobija i šta ostavlja okolo. Koja je svrha radnje koju vrši? Već iz ovih kratkih zapažanja možemo shvatiti da dijete treba svakodnevno doživljavati nove radnje. Njegov cilj je da nas oponaša: želi ponovo predložiti akciju koju je vidio da radimo.

Uzmimo konkretan primjer: "Jednog dana me zove majka jer njen sin stalno baca mrvice na zemlju i strastveno ih skuplja". Kao roditelji često kritički gledamo na ono što dijete radi: prosipa se i samim tim prlja. "Umjesto toga, moramo naučiti čitati ove radnje na drugi način: moramo to činiti kao dijete koje želi pokušati izvesti određenu aktivnost.".
U ovom slučaju, mališanu se svidjela aktivnost sakupljanja i želio je ponovo pokušati, ali je, ne nalazeći drugog načina, iskoristio ono što mu je bilo pri ruci: to jest mrvice kruha da baci sa stola. Umjesto da se ljutite, „Iskoristimo ovu priliku: pokažimo djetetu kako se čisti pod i skuplja smeće!".

PROČITAJTE TAKOĐE: Djeca kućni poslovi koje mogu obavljati prema godinama

2. Kako to učiniti

U slučaju mrvica na zemlji, na primjer, roditelj ne smije grditi dijete, već pripremiti korisno okruženje za razumijevanje radnje koju dijete doživljava. „Na nižem nivou gdje su svi njegovi poslovi, aktivnosti ili igračke, pripremam korpu s mnogo papirića i stavljam je u posudu ili kutiju s četkom i kantom za smeće: aktivnost sadržana u posudi pomaže da se fokusirate na tom gestu i vizualizirajte radnju. Prvi put ću mu pokazati kako se koristi: okrenem papiriće naopako i podignem ih. Možemo to ponoviti koliko god puta želimo i pitati dijete da li želi da ga proba".

Od prvih godina možemo stvarati aktivnosti dopisnici koji odgajaju dijete ručnim vještinama, koncentraciji i autonomiji, korisnim i za pospremanje. Primjer je dekantiranje: poznati regal oraha radi ovako, "uzimamo tacnu sa dvije posude, jednu keramičku i jednu metalnu, orasi moraju biti u lijevoj posudi (sjedimo desno od djeteta), uzmite kliješta orasi s lijeva na desno (u smislu pisanja). Kada su svi otišli u desnu posudu, vratite ih u lijevu posudu i ponovite ".

Ponavljanje povećava koncentraciju i znamo da je "koncentracija u igri kao trenutak meditacije", moramo ih pustiti da budu bez previše intervenisanja. Očigledno, aktivnost mora biti pripremljena zajedno: roditelj je mora izgraditi uz pomoć djeteta. Uzimamo sto, pripremamo stolnjak, vraćamo materijal, obavljamo aktivnost i, što je najvažnije, vraćamo sve tamo gdje smo dobili. Prikazivanje aktivnosti u cjelini, a ne samo u njenom izvođenju vodi dijete da uđe u srž radnje.

PROČITAJTE I: Sređivanje: praktični vodič za majke u 5 tačaka

3. Ako dijete ne radi ono što su ga učili

Može se dogoditi da, na primjer, tokom regovanja, umjesto da prebacujete orahe iz jedne posude u drugu, bacite ih. "Zaustavimo polijevanje i pozovimo dijete da shvati da griješi: ako želi baciti predmet onda " idemo po loptice ". Ne ostavljajte djecu u praznini "ne, vi ne", ali predložite 'aktivnost svojstvenu radnji koju žele doživjeti. Zadatak koji ste pripremili poprimiće jedinstvenost: koristi se za učenje vrste akcije ".

Pokušajte pripremiti okruženje u kojem se i vi možete kretati: označite mjesto za sakupljanje smeća crvenom trakom na tlu. Sa svojom metlom je podignite tamo i pozovite dijete da svojom metlom pokupi komade papira ili drugo smeće uvijek u istom označenom kvadratu. "Ako počnemo na ovaj način reagirati aktivnostima koje odgovaraju onome što treba učiniti, doživjeti, počinjemo mu pokazivati ​​kako to učiniti. U Montessori metoda uobičajeno je pokazati da se ne objašnjava usmeno ". Dijete se ugleda na nas, zato se "život mora pokazati".

4. U dječjoj sobi: gdje intervenirati?

Predložene aktivnosti se mogu prijaviti u njegovoj sobi, na koji način? Na primjer, mogu sortirajte igre prema aktivnosti: autići; loptice; zgradama. Pokazujući ga djetetu, mogu se spremiti u spremnike, ne prevelike, i raspodijeliti na niske police. (Pročitajte i: dijete odbija da posprema igrice)
Naš cilj će biti da pokažemo mališanu kako da komunicira sa sopstvenim prostorom kada je potrebno: pripremimo prostirku za igru, zajedno uzmemo kontejner i pustimo ga da ga polako prazni (pratimo njegovu igru, ali bez intervencije). Na kraju igre, kada je pažnja pala i želite da pređete na drugu aktivnost, predlaže se transfer: igre koje se koriste skupljaju se na levoj strani kontejnera, tako da s leva na desno, igre prolaze od prostirku do kontejnera. Sa preuređenjem počinje druga igra, druga aktivnost! Nije težak trenutak koji dijete mora učiniti.

5. Ali, na kraju krajeva, mi smo uredni?

Problem naše djece je poremećaj: ali mi smo uredni kod kuće? Beba od prvih meseci upija sve, a posebno ono što mu pokažemo. Nažalost, ponekad kroz porodice prođe poruka da je pospremanje dosadna i opterećujuća stvar. Koliko smo puta rekli: «Uvijek moram sve sam preurediti! Ti zabrljaš i ja ću to srediti!". Koji koncept prenosimo na dijete koje sređuje? To je dosadna stvar koju niko ne želi da radi. Ali moramo imati na umu jednu važnu stvar: "mi roditelji smo osobina d'sindikat, mi smo ono što ujedinjuje dijete sa svima'okruženje". Ako im ne pokažemo kako se brinu o njemu, neće znati kako organizirati prostor i voljeti ga.

Pročitajte i: kako odmagliti u vrtiću i najbolji namještaj u stilu Montessori

Da biste saznali više

  • Montessori metoda objašnjena od A do Z
  • kompletan vodič o Montessori metodi
  • koja je bila Marija Montesori
  • Montessori aktivnosti za djecu
  • skinite pelenu u Montessori stilu
  • kako obrazovati dijete po Montessori metodi
  • Upoređena Steinerova škola i Montessori metoda
  • kako razviti jezik prema Montessori metodi
  • promovirati autonomiju prema Montessori metodi
  • kako transformisati kuću po Montessori metodi
  • kako uvesti Montessori metodu u svoj dom
  • kako proslaviti rođendan po Montessori metodi
  • kako promovirati inkluziju prema Montessori metodi
  • Božić po Montessori
  • Montessori knjige

Ostavite Svoj Komentar

Please enter your comment!
Please enter your name here