Roditelji-djeca: slušati da bi se čulo

Pretpostavimo da je jedno od onih jutara kada sve krene naopako: vani pada kiša, a vi ste odlučili da idete na posao biciklom, kasnite i imate važan sastanak, vaše dijete ima temperaturu, a dadilja ne dolazi. Da biste povratili energiju, odlučite se pripremiti dobru kafu koja nažalost pregori. U ovom trenutku u priči na scenu stupa vaš partner ili vaš partner, koji bi osjetivši miris paljevine mogao komunicirati s vama na različite načine i šta će reći – ili neće reći i kako će vam reći to može utjecati na vaše raspoloženje:

  • Recite da još niste naučili da kuvate pristojnu kafu,
  • on te poredi sa svojom svekrvom veličajući njene veštine u pravljenju kafe,
  • podsjeća da je to upravo ono što je očekivao od tebe,
  • on ti kaže: "Ako nastaviš da kuvaš kafu ovako, mislim da ćeš početi da doručkuješ sam * ",
  • ne govori ti ništa i konačno odlazi obeshrabren
  • govori vam da se to može dogoditi i da se svima događaju loši dani!

Kako biste se osjećali da je ove riječi izgovorio ne bilo ko već tako značajna osoba?

Isprobajte ovu malu igru ​​na trenutak

..

Postoje načini, tonovi, riječi koje bi vam raznele živce?

Kada nas neko kritikuje ili viče na nas, možemo razumjeti?

Prenesimo sada ovaj primjer na naš način odnosa prema djeci. Koliko puta ih kritiziramo, ispravljamo ili očekujemo od njih ona pogrešna ponašanja koja se onda odmah ispolje?

Uzimajući u obzir senzacije koje smo mogli doživjeti u slučaju zagorene kafe, primjera moguće konfliktne epizode, možemo odlučiti kako se ponašati sa svojom djecom. Mislim da je veoma korisno da se zapitamo pred kim smo i šta mislimo o svom detetu i pokušamo da ostavimo po strani osude i zahteve koje imamo prema njima: koliko puta bismo zapravo želeli da oni to konkretno rade , da nas posluša sada i odmah? Prvi korak da nas onda nateramo da slušamo mogao bi biti da ne očekujemo od njih da nas poslušaju, već da tražimo da ih saslušamo jer ih sami slušamo i vremenom smo stvarali sa strpljenjem, primjerom i poštovanjem odnos zasnovan na reciprocitetu. Mogli bismo napraviti razliku u odnosu sa našim djetetom ako imamo sposobnost da se stavimo u njihovu kožu, da sagledamo situaciju iz njihove perspektive kako bismo zaista razumjeli šta ono misli i što osjeća u različitim trenucima.

Želio bih predložiti ideju da između roditelja i djeteta može postojati polje u kojem se igra ne mora pobijediti jedno nad drugim, već se sastati na mjestu gdje možete zajedno izgraditi vlastiti emocionalni odnos.

Ako težimo da više naglašavamo greške i nedostatke nego postignute pozitivne rezultate, mogli bismo doprinijeti da djeca i mladi budu manje samopouzdani, da se osjećaju krivima/pogrešnim ili da u njima dobijemo veći otpor nego željene promjene. Naše riječi imaju moć da budu poput platna na kojem dijete može naslikati pozitivnu sliku o sebi.

Znati kako komunicirati bez previše prepreka bit će dobra polazna tačka za postizanje živog i aktivnog slušanja: iz tog razloga obraćamo pažnju na naše riječi i načine na koje ih izgovaramo jer neće uspjeti ako usmeno potvrdimo da smo cijeniti trud uložen dok stavom i (neverbalnim) izrazom lica komuniciramo suprotno! Moramo trenirati (da se vratimo na metaforu igrališta) i pokušavamo da suspendujemo svoje prosudbe, uzimajući pristup koji ima za cilj da reši problem jer u suštini to je ono što bismo želeli da postignemo: rešavamo probleme da bismo živeli srećne veze ili jednostavno želim biti u pravu?

Ostavite Svoj Komentar

Please enter your comment!
Please enter your name here