Ne želi da ide u vrtić
Vrtić je važna faza za razvoj djeteta, prava teretana u kojoj se testira, uči i druži. Ali to ne znači da od prvog dana sve ide glatko: sasvim je normalno da beba plače i da ne prihvati odvajanje od majke na spokojan način. Ako dijete ne želi ići u vrtić važno je uključiti nastavnike kako bi se osiguralo da upućivanje bude što manje problematično. Pitali smo tri pedagoga koji predaju u školama s različitim obrazovnim modelima kako se nose sa teškim postavljanjem.
U ovom članku
- U tradicionalnoj školi
- U školi Steiner
- U Montessori školi
U tradicionalnoj školi
„Trenutak rastanka je uvek veoma delikatan“, kaže on Ilaria Violi, učiteljica dječje škole Rossello u Milanu „A nije ni da je detetu koje je pohađalo obdanište olakšan ulazak u vrtić, jer postoje različite rutine.
Šta da radim?
Prije svega, majka mora biti odlučna da ga pozdravi tako što će ga povjeriti učiteljici, jer dijete odmah osjeti napetost majke. A ako problem i dalje postoji, predlažem da u ubacivanje ili pratnju u školu uključite oca ili djeda: proživjela sam iskustvo ovakvih slučajeva koji su se na ovaj način vrlo lako rješavali, upravo zato što su i dijete i mama imali mnogo fizičke veze sa mamom i oboje nisu mogli raskinuti ".
Pročitajte i: Ugradnja jaslica i vrtića u Covid eriU Steiner školi
"Ritualnost gesta je neophodna da bi se detetu dalo samopouzdanje, pa je isto tako svako jutro ići istim putem do vrtića način da mu date sigurnost i sigurnost da idete na mesto gde će naći spokoj, ljubav i briga i neće doživjeti nikakvu traumu u vrijeme razdvajanja "komentira Pina Faleni iz vrtića Rudolf Steiner u Milanu.
Šta da radim?
"Ako se, pak, dijete bori da se otrgne od porodice, to znači da nije spremno za vrtić: nije slučajno što je Steinerova metoda, do prije nekoliko decenija, priznavala 4-godišnje - stari u vrtić jer je to doba u kojoj su dostigli zrelost da se suoče sa zajednicom i počinju da se odvajaju od porodičnog okruženja. Sada smo spustili starosnu dob na 3 godine iz razloga vezanih za probleme sadašnjeg društva (npr. majka koja radi), ali ako dijete naiđe na ozbiljne poteškoće u objavljivanju predlažemo odlaganje upisa ".
U Montessori školi
Beba može da plače i da joj je teško da se odvoji od majke.
Šta da radim?
"Ako razdvajanje ujutro postane teško " objašnjava on Eleonora Vitrugno, učiteljica dječije kuće Maria Montessori u via Arosio u Milanu "Pokušavam ga pozvati da uđe privlačeći ga nekim aktivnostima za koje znam da bi mu se svidjele: na primjer, idemo po knjigu iz školske biblioteke i onda je čitamo, ili ga pripremam dan prije posla koji sam znam da bi ga to moglo zanimati i kada mu je to dobrodošlo komuniciram, ili ponekad pokušavam da ga nasmejem da ublažim anksioznost koju djeca ponekad pokazuju pri ulasku u školu. Roditeljima često predlažem da od kuće ponesu lutku ili knjigu za koju je dijete posebno vezano, da je onda čitaju ili se igraju u razredu sa svojim drugovima iz razreda ".
