Znam kako ostati na vrijeme sa našim sinom

Popodne je

Prije nekoliko dana zaprosila sam sina koji već ima godinu dana, aktivnost sa griz brašnom. Ne predlažem uvek nešto da se radi popodne posle popodnevnog spavanja, ponekad ga ostavim igrati se po volji sa svojim igračkama.

Bio je to dan kao i mnogi drugi i kada smo se probudili iz njegovog popodnevnog sna, nakon užine, počeli smo igranje sa brašnom! Divno!

Aktivnost u rutini

Prvo sam na jednu stavila brašno grafoskop uradi to sam, ali vjerovatno je zbog njegovih godina interesovanje splasnulo nakon nekog vremena.

Zato sam odlučila da prebacim svo brašno u prozirnu kutiju i dala sam mu neke alate za izradu igra dekantiranja sa brašnom: posuda, sito, lijevak i žličica. Posmatrajući njegove oči i njegove pokrete, primijetio sam da je igra, za njega je to postajalo zanimljivije, odgovarao je na njegovu potrebu, na eksperimentisanje.

Pa sam mislio da bi bilo super potpuno se uronite u aktivnost, Uzeo sam još veću prozirnu kutiju i stavio sav materijal, pa čak i sina u kutiju. Sada sam, zaista, odgovorio na njeno potreba! Nastao je mir i tišina, posmatrao sam ga manipulisati brašnom, poškropite noge, kao da već znate koliko je ukusno osećaj peska pod tvojim nogama. Bio je očaran gledati kako brašno teče iz mojih ruku i divio se kako pada, kao snijeg, ispod sita.

Nemojte misliti da je prošlo mnogo minuta, možda petnaestak minuta, pola sata od početka poslovanja. Ali bilo je to intenzivnih četvrt sata, puno pogleda otkrića i od senzacije.

Vrtlog emocija

Odjednom stiže sadašnjost i veo melanholije prekriva moje lice, mislim da vjerovatno ove godine nećemo moći na more, to bi bilo njegovo prvi praznici  "kad odrastem". Mislim da nećemo moći staviti noge u pijesak e dodirnuti vodu, probajte i pročitajte knjigu pod kišobranom. Tužan sam, ali u isto vrijeme i drago mi je što je nekako doživio taj osjećaj.

Brašno, koje mi je do sada postalo pesak, vraća se u malu kutiju sa sitom, levkom i kašikom. Moj sin uz moju pomoć podiže kutiju i postavlja je tačno u nivo njegovih očiju. Instinktom ću mu reći: "Spustimo kutiju", iz straha da će sav sadržaj unutra izaći, stanem, on je nešto vidio

..

Primećujem njegov pogled pogledao kroz kutiju, koja je transparentno pokazivala šta je unutra. Tako da i ja odlučujem da posmatram

..

I opet mi se predstavlja more, pijesak i ovaj put sito, lopata i kanta umjesto kašičice i lijevka. pokušao sam zahvalnost mom sinu, jer mi je pokazao šta mi je promaklo i što me naterao da posmatram svet oči djeteta.

Ova epizoda me je natjerala da razmislim: svi smo toliko uhvaćeni u mahnitosti da radimo stvari da jedva zastajemo da ih promatramo. Vrijeme prolazi, čak i sada, zatvoreni u našim domovima, vremena kao da nikad nije dovoljno.

Zato sam siguran da kada bismo se češće povjeravali djeci, kada bismo ih gledali kako se igraju, kada bismo im dozvolili da imaju "mrtvi " trenuci u kojima će nas moći zadiviti kako bi mogli upoznati okruženje koje ih okružuje sa svojim vremenima. Nekad nas oni vode i ostanimo u trenutku, zaustavljamo se.

Odvojimo malo vremena ”da istražimo lokve i gledamo kako mravi dolaze i odlaze u red. Vrijeme je da o tome zajedno razmislimo: jer voda nestaje iz bazena? Kako mravi prepoznaju put? A kad odu u podzemlje šta rade?

..

Treba ostaviti vremena da se gleda kroz prozore [

..

da zajedno posmatramo okolni svet. [

..

Također je potrebno vrijeme za trčanje i galop, ali ne s ciljem pobjede u utrci [

..

. Vrijeme je za trčanje i galop iz zabave ovdje i sada.

(Spora školska pedagogija svakodnevnog života, Penny Ritscher, 2019.)

Ostavite Svoj Komentar

Please enter your comment!
Please enter your name here