KNJIGA …. (didaktička) magija TULLET-a!

Pred sobom imam trogodišnju publiku, u dječijoj smo knjižari, mame su čučne iza reda svojih malih namjera i kidnapovale, razrogačenih očiju prema meni u ruci KNJIGA od H. Tullet.

Neka počne čitalačka radionica inspirisana umjetnikom obojenih krugova!

KNJIGA sastoji se od 29 stranica punih okruglih diskova žute, crvene i svijetloplave boje. Pozadina na kojoj se ističu krugovi je bijela osim oko četiri stranice sa crnom pozadinom (jer svjetlo nestaje i napreduje crni veo koji se mora ukloniti!).

Ovo remek-djelo je magična knjiga jer komunicira s mališanima koji slijede upute koje čita moj glas

To je knjiga koja se kreće u skladu s pokretima prstiju djece na listovima. Moje su samo pokazatelji koje čitam i tumačim, oduševljen i iznenađen, isto kao i oni na svakoj stranici koja se otkrije.

Dvije unutrašnje kartonske korice pune su okruglih tačaka raspoređenih u nizu i u koloni. Prvi ima bijelu pozadinu, posljednji ima crnu pozadinu. Čini se da su oni potpuno zauzeti okruglim krugovima, svi puni boja ili prazni i samo zaokruženi ili puni i zaokruženi u isto vrijeme. Možete prepoznati sličnosti među njima, a to može biti aktivnost uključena u istu laboratoriju. Vizija punoće na listovima tvrdog poveza odmah plijeni pažnju. Još uvijek nema riječi za čitanje. Prva stranica ima žuti krug i odatle počinjem čitati. Zapisano je da pritisnete, a zatim okrenete stranicu. tamo! Interakcija sa publikom počinje i na sledećoj stranici se vidi promena izazvana rukama. Svi žele probati! Zauzvrat, na svakom djetetu je da započne ples kola na čaršavima.

To se događa u radionici čitanja animiranoj Tulletovim tekstovima. Indikacije date u knjizi dovode do stvaranja potpuno dinamičnog, vrlo kreativnog i didaktički prilagođenog laboratorija. Djeca jedva sjede na tepisima. Ali i majke su oduševljene!

KNJIGA ima nekoliko prednosti:

∞ The zadovoljstvo čitanja interaktivnost se pojavljuje kada djeca ustanu da dodirnu knjigu i, poslušajući upute čitatelja, guraju obojene krugove pomičući ih. Podižu otvorenu knjigu i tresu je kako bi stvorili pokret koji je Tullet zamislio. Pokušavaju i kada gigantski krugovi na kraju knjige pokušavaju da nestanu sa listova, ali njihov trk iz knjige je uzaludan jer djeca vraćaju neistomišljenike u dozvoljeni opseg!

Krugovi postaju veliki, nametljivi, u stanju su da ofarbaju ceo list u žuto, svetlo plavo i crveno i to samo zato što su vrhovi prstiju dece dodirnuli i animirali glatku površinu. Zadovoljstvo je tu: ja, dijete, dodirujem i djelujem po knjizi. Knjiga odgovara na moje naznake. Mogu se igrati s knjigom, knjiga mi govori nešto što razumijem. Knjiga me ne dosadi, zabavlja me.

Fusnote se pišu velikim slovima i tako će jednoga dana, kada djeca naprave prve korake u pisanju unaprijed ili u pristupu pisanju, čitati sama, bez potrebe da im to neko umjesto njih radi. Čitaće mališanima ili lenjima. Desilo se! Oni će to učiniti radi čitanja i animiranja knjige kojom sada rukuju na odgovarajući način jer to je njihova KNJIGA.

∞ KNJIGA je i magično didaktička. Broj krugova se povećava kako se stranice pomiču, polako se udvostručuju i razlikuju se po bojama. Čitalac traži da broji po broju i po boji. A mali prstići pokušavaju pokazati koliko krugova vide ili koliko očekuju da će se pojaviti na stranicama koje slijede jedna za drugom.

∞ KNJIGA povećava samopoštovanje, fascinira svu djecu, privlači čak i najsramežljiviju djecu u publici koja ne samo da sluša, već je potpuno uključena u animaciju. KNJIGA svu djecu poziva k sebi jer želi da je svi dotaknu. Korištenje krugova u boji uglavnom je poticaj za kretanje naprijed: između stranica se gubi broj izraza odobravanja posla koji su obavili sitni prstići. Prsti koji guraju, koji pritiskaju jedan dva tri puta i više, koji tresu, na kraju dovode do rezultata vrijednih Savršeno! Fantasticno! Vau! Dobro urađeno! Aplauz!

∞ KNJIGA potrebno je vrijeme potrebno za aktivnu pažnju. Nakon krešenda eksplozija neposlušnih šarenih krugova na bijelim listovima i nakon što je red uspostavljen, djeca, sada već iskusni protagonisti, možda će poželjeti da počnu ispočetka, a ako želite da radite stvari postrance, možete okrenuti knjigu na naprotiv (to sugeriše pisanje na posljednjoj stranici!) i ponovo počnite naopako

..

pa čak i u ovom slučaju to može biti lijepa neočekivana avantura.

Čitanje JEDNE KNJIGE je zanimljivo i zadivljujuće iskustvo. Često se ispostavi da ova vrsta čitanja postaje uvod u druge razigrane i rekreativne aktivnosti. Usvajanje KNJIGE može biti i strategija za uključivanje grupe djece koja pokazuju napetost ili umor tokom igre ili čekanja na obećani događaj.

Lično sam definirao svoj animirani laboratorij za djecu predškolskog uzrasta prema utvrđenim metodama i alatima. Emocionalne knjige i aktivnosti se mijenjaju s ažuriranjima i uredničkim vijestima, ali KNJIGA postao je trajno obrazovno sredstvo. Samo ga rasporedite među druge knjige razbacane po tepisima i

..

deca puze ka njemu, uvek!

Ostavite Svoj Komentar

Please enter your comment!
Please enter your name here